Projektbeschreibung

Die Schülerinnen und Schüler der Schule Günterstal (Schule für Geistigbehinderte) haben den Musikunterricht nach dem Prinzip der Rhythmik und Rhythmus- /Melodie-/ Harmonieschulung nach Gordon kennengelernt:

Schwerpunkt ist das miteinander Musizieren und Improvisieren, sowie alleine vor einer Gruppe spielen, singen und dirigieren. Des weiteren soll die Musik körperlich erfahren werden durch Bewegung, Massagen, Tänze und Spiel mit unterschiedlichen Materialien. Die Kinder entwickelten eigene musikalische Ideen zu Bildern, Geschichten, Skulpturen, die auf Band aufgenommen wurden. Außerdem lernten sie verschiedene Instrumente kennen und mit diesen zu musizieren, bekamen eine Hör- und Rhythmusschulung, sowie eine Grundlagenvermittlung der Solmisation.

Die Übungen und Aufgaben zielten alle darauf ab, Musik körperlich und emotional erfahrbar zu machen, das Selbstwertgefühl zu steigern und die Gruppenkompetenz zu fördern.